临沂樱飞心理咨询中心创始人, 国家首届心理咨询师, 临沂职业心理咨询师第一人, 国家首届心理督导师, 全国优秀心理咨询师金奖获得者, 意象对话珍珠级心理咨询师, 临沂心理咨询师协会副会长, 临沂心理卫生协会理事, 《鲁南商报》情感专栏特邀心理专家, 《青少年日记》特邀心理专家, 《东方青年》特邀心理专家, 临沂电台《教育面对面》栏目特邀心理专家, 临沂电视台《教育在线》栏目特邀心理专家, 临沂市教育局“家庭教育指导中心”特邀心理咨询师。 专业从事心理咨询工作15年,咨询案例20000小时以上。
临沂第二十四中学政教处 国庆忠（16成长小组）
高二女，前一周经常在半夜12点醒来，一个小时后才睡去，白天没精神，自感压力大。回家两天玩玩手机上上网也能睡好了。回家后爸爸说考个二本就可以，感觉轻松了许多。
师：你的压力都来自哪些方面呢？
生：（面带笑容）没有呀！我能考上二本即可，也想学习心理学。
师：（体会不到她身上的情绪）哦，你谈到你只想考上二本就可，看来不是学习的问题。那到底是什么压力影响到你？
生： 我觉得学习方面肯定是有缺陷，但是也不会影响我的睡眠，我以前也不这样呀！（是不是阻抗呀？师没办法了，只好从梦切入了。）
师：那睡眠不好，昨天晚上做梦了吗？
生边笑边说：昨天做了一个好玩的梦。我在教室里玩手机，一个旧手机，播放着铃声；一个新手机虽然开着，但没有声音。铃声那么大，班主任在讲台上都听到了，但包括我的女同桌都不提醒我。我关上了手机，老师说课下把手机交上来，我也没交。
师：你做这个梦时什么感受？
生：好像没什么感受。
师：可能都是这样，做完梦我们有忽略的东西。你想不想再去感受下你的梦境？
生：好。（师介绍意象对话的技术，现在我们一起回到你的梦中）
生：听到旧手机在响着铃声。
师：有何感受呢？
生：有些紧张、不安，我把手机关掉了，关掉之前出现了一行字“本机正在关闭”，感觉不再紧张了，有些啼笑皆非的感觉。
师：体会这种不再紧张的感觉！
生：嗯。新手机也开着，但是没有声音。（学生转换较快，师没抓住这个瞬间。）
师：你看着班主任，他的神情话语是什么？
生：他板着脸，有些生气，问其他同学，其他同学都说没听见。我关上了新手机，他又说：“谁的手机？课下把它交上来。”我想我可以不交。（生咧着嘴笑了）
师：你这样想的时候是什么神情感受？意象中的你笑了吗？
生：我有些脸红，没有笑，但我想是可以的不交手机的。（语气有些坚定）
师：是的，你可以的！你现在听我口令，出来吧！
……
好，你现在能谈一谈对你的梦的理解吗？它们都是你内心的反映。
生：我喜欢读心理学方面的书，但是太厚，我理解不了。在做一些事的时候，我会思前想后，拿不定主意。
师：你现在说一说新旧手机象征着什么?（这个地方处理的很好，让求助者说更能准确表达来访者的心理信息）
生：关掉旧手机是放下一些想法。正因为我不断地想这想那，才有了新旧手机的出现，况且梦中这件事情发生在初一时，班主任却换成了高一时的班主任。
师：对呀！回去之后每天在意象中再体会你作最后的决定时的感受，10分钟即可，好吗？
生：好！
感悟：1.一些瞬间的感觉抓不住，一旦抓住点，就要咬住才行。
2.布置作业不知如何下手。
3.对象征意义的把握不一定准。（这个需要不断的学习和巩才行的）
4.对找不清问题所在的学生，意象对话确实能很好地切入。（是的，意象对话容易操作）
5.如何在过程中让来访者区分想象和现实。
督导：临沂樱飞心理咨询中心主任 王可
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